本团队以培养应用型和创新型声乐人才为责任和使命，不断深化声乐专业课程的教学改革，努力建设省内、乃至国内同类院校中具有领先水平的教学团队,努力更新知识，改革教学体系，加强科研和学习，促进团队教师专业化成长，提高人才培养质量团队跟踪国内声乐教学、科研最新动向，以科研成果及时更新教学内容。根据声乐教学目标，加强专业课程体系建设，优化其结构及内容，优化教学方法及手段；加强实践教学体系建设，突出实践教学环节；鼓励学生参与教师课题研究，以培养德智体美全面发展、具有创新精神和实践能力、适应经济社会发展的应用型声乐人才。加强教材建设，努力实现专业课程“精品化”。开展学术活动和交流，提升团队在国内同行中的影响力邀请国内外知名专家来球盟会举办讲座或座谈会，开阔团队教师的视野，同时加强与兄弟院校的联系，提升团队在国内同行的地位和影响力。
“一、二、三”布局的实践教学特色。声乐教学团队高度重视实践育人，着力构建地域性和多元性的“一、二、三”实践教学布局：即以培养服务地方经济社会发展的应用型人才为目标；以发掘培育球盟会和社会两个实践活动为载体、以实践教学、创新课程和课外实践三个环节为着力点。“一、二、三”实践教学主要表现在艺术实践周，历练育人。每周一个承办班级、一个指导老师、一场主题鲜明的演出。培养学生对音乐基本技能的应用能力和实践能力，目前已进行了49场“艺术实践周”演出。“音乐聆听、感悟艺术”系列讲座开创了“讲座在音乐会中，音乐会在讲座中”的新形式，极大丰富了球盟会美育教育内容。五项全能，全面提升。以赛促学，引领学生专业技能和艺术实践的提高。 实习创新，强化实践。学生“自编、自导、自创、自演”举办实习汇报音乐会，探索出音乐表演专业学生毕业实习的新思路和新方法。文艺演出，服务社会。坚持送文艺到社区，到农村，丰富群众文化生活，服务周口市公益性文化事业发展、繁荣。
同时着力于声乐教学方法研究。通过名师教学方法个案研究，总结优秀教学经验；通过录制教学系列电视片，进行声乐教学方法的新媒介研究；通过组织撰写声乐教学论著，进行声乐教学方法理论研究；建立名师课堂实录音响库，搭建声乐教研资料共享平台，推进声乐教学法研究。强化声乐表演艺术实践。变换教学角色，树立学生“为师”形象。作为高师院校应该紧紧围绕“师范性”及“应用型”做文章，树立学生的教师意识。因此，在声乐课堂教学中，积极加大教法内容的比重，把最新、最科学的音乐教育理念通过自己的教学实践传达给学生。
