球盟会

    “一、二、三”布局的实践教学特色。声乐教学团队高度重视实践育人，着力构建地域性和多元性的“一、二、三”实践教学布局：即以培养服务地方经济社会发展的应用型人才为目标；以发掘培育球盟会和社会两个实践活动为载体、以实践教学、创新课程和课外实践三个环节为着力点。“一、二、三”实践教学主要表现在：

    一、艺术实践周，历练育人。每周一个承办班级、一个指导老师、一场主题鲜明的演出。培养学生对音乐基本技能的应用能力和实践能力，目前已进行了71场“艺术实践周”演出。

    二、“音乐聆听、感悟艺术”系列讲座开创了“讲座在音乐会中，音乐会在讲座中”的新形式，极大丰富了球盟会美育教育内容。

    三、五项全能，全面提升。以赛促学，引领学生专业技能和艺术实践的提高。

    四、实习创新，强化实践。学生“自编、自导、自创、自演”举办实习汇报音乐会，探索出音乐表演专业学生毕业实习的新思路和新方法。

    五、文艺演出，服务社会。坚持送文艺到社区，到农村，丰富群众文化生活，服务周口市公益性文化事业发展、繁荣。

    声乐教学团队在长期的教学实践中，始终把以培养“基本功扎实、创作技能熟练、专业理论基础知识坚实、艺术视野开阔、适应社会发展需求、职业技能突出”的声乐人才作为教学的中心任务；始终把以建设教学实践经验丰富、学识深厚、锐意进取、开拓创新的教师队伍，作为专业建设、发展的基石。为了达成这一目标，声乐教学团队在教学中强调对学生进行以下几个方面的培养,重基础、厚修养、全面培养；重素质、讲训练、协调发展；重技巧、讲方法、掌握技能；重创造、讲形象、开拓“个性”；重“师范性”、讲实践、检验教学。